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    “介紹官職求關照”是拿權力當籌碼
    http://www.scol.com.cn(2018-9-23 17:15:15)  四川在線-天府評論    編輯:盛飛
    作者:陸仁忠   投稿郵箱:[email protected]
      近日,一張學生家長與老師的微信聊天截圖在網上火了。截圖顯示,該女子報出自己、丈夫、父親以及表姐夫的職務,“一家子都是官”,拜托老師照顧好自家小孩。媒體記者核實發現,該女子所報其家人姓名和官職基本屬實。莆田市荔城區教育局則就此事回應稱,該局正在調查。(9月21日,澎湃新聞網)

      前段時間,媒體報道不少家長在教師節“花式求關注”,想來,自曝“全家是官”也是“求關注”的另一種“姿態”。之所以受到廣泛關注,原因其實很簡單,皆在“官”字上。在公眾越來越注重社會公平正義的時候,任何可能引發不公平問題的現象,都可能成為“熱點”話題,如果問題發生在干部身上,則更容易引起公眾不滿。

      不否認,倘若沒有媒體曝光這一出,“全家是官”的學生在老師那里還真可能享受到“特殊待遇”。不管這種“特殊”究竟是明面上的評優、“開小灶”,還是暗地里的“偏向”,都是家長,乃至公眾極為反感的。而這或許也正是戳中公眾對于該事件敏感反饋的一個點。

      干部子女和普通群眾子女該不該有“區別對待”,答案無需思索。從法律上講,人人平等是社會穩定發展的根本保障,任何人都不能成為“特殊存在”;從“身份”而言,干部職權是人民賦予,干部不過是人民的“勤務員”,更談不上“高人一等”。以家長的身份拜托老師多關照自己的子女,這是人之常情,尚可理解,把全家官職加進去,事情也陡然“變味”。

      向老師介紹全家官職無疑透露出兩種信號。一來示好,“全家是官”意味著“有權有勢”,于是有了和老師交換條件的“籌碼”,可以和老師互惠互利;二來則是示威,有權勢,意味著可以在一定程度上影響老師升遷等,尤其是家中還有在教育部門工作的干部,更是有了先天的制約優勢。不管干部想要表達哪種信號,其本質都是想要以權謀私、公權私用的另一種展現。

      規范干部用權沒有完成時。當公權力從單純的服務群眾、對公辦事,變為個人“身份代碼”,可以直接影響干部生活,甚至成為大家習以為常的“慣例”時,說明從嚴執紀仍任重道遠。只有把權力關得更緊更嚴,才能讓公權力行使于正常的軌道上。同時,每名干部都應自覺成為嚴于用權的踐行者、表率者,從自己做起,從身邊人、身邊事管起,帶頭消除“特權”滋生土壤,才能讓公眾沐浴在公平正義的陽光下。
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