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    家長起生僻名受罪的是孩子
    http://www.scol.com.cn(2018-9-4 13:47:50)  四川在線-天府評論    編輯:盛飛
    作者:程振偉   投稿郵箱:[email protected]
      開學季,很多教師都有“折”在學生名字上的經歷。經常有老師抱怨,現在學生的名字都不是那么容易被記住,因為有很多特別拗口、生僻的名字,也有很多容易混淆的名字!有老師說,有時候點學生名字的時候,點了N次,然后撕心裂肺地大叫學生名字也沒人搭理,那是因為學生的名字里面有的字太生疏了,連老師都不知道怎樣讀,所以把學生的名字叫錯了!

      拗口生僻名之“殤”,教師最有發言權,往往也是他們最深受其苦。對老師而言,開學第一課,第一是怕生僻字,點名時念不出,而作為老師,念錯名很影響師者威望,第二是怕拗口名,有老師說,現在學生名字中“萱辰梓”特別多,互相一組合,名字似乎很文藝,但學生是男是女,誰是誰,老師最發懵。開學季,反思家長們給子女起名字的誤區和狹隘思維,其實很有必要。

      最近媒體報道,開學了,有家長“花樣求關注”,希望自家孩子能得到老師的特殊關照。照筆者來看,生僻名拗口名,第一次和老師見面,確實有“視覺沖擊力”,但求不了關注,反而容易給人帶來麻煩,至少沒有很好起到姓名“第一是有辨識性”的實用功效。現在家長喜歡照文藝言情小說或玄幻電視劇給孩子起名字,名字朦朦朧朧有詩意,但未必適合現實社會,反而容易讓孩子失去很多機會。比如,有老師為了避免喊錯名,避免叫名字奇特的學生,他們會因此失去答題機會,其實并非是老師不重視他們。

      現代社會講個性,誰都希望脫穎而出,但家長在給孩子起名時,最好不要太任性,名字上“玩酷”,只是對自己而言的,別人接收時未必這么理解,一般來說老師算是有耐心的,連他們都深受生僻名、拗口名、復雜名之苦,說明我們起的名字在“表達效率”上有欠缺。已經起名字的就不說了,至少對正在給子女起名字或將要起名字的家長是個提醒。當所有人都想往酷上靠,大家酷的雷同,最后大家都看起來很愚蠢,產生“群愚效應”,最大的不便還是,因為你的任性而增加了社會運行成本。

      孩子剛出生家長給起名,孩子在名字上是被動的,他們一般沒得選擇。但家長在起名字時是有的選擇需要負責任的。起名字得有一絲敬畏心,敬畏社會通行的運行法則——追求共通便捷、效率。起名字不必有攀比心,非得在名字上比別人酷更有個性。正確的邏輯是,你孩子將來的品行作為讓 Ta的名字熠熠生輝,哪怕名字很簡單大路,而不是什么名字讓你的孩子卓爾不群。  

      農耕社會,受交往范圍限制,一般來說姓名用的不多,有的人名字很少要書寫,生僻名、復雜名倒不必太在意。而現代社會最注重效率,誰違背效率原則誰就容易受到懲罰,電腦錄入很多人用拼音打字,生僻名要么不會錄,要么花了很多時間才能錄入憋了一肚子氣,給別人帶來麻煩不說,關鍵是自己很容易因此喪失機會。在名字上企圖高人一等,反而倒容易適得其反。

      有一位教師朋友開玩笑,開學季,老師點名字遇到生僻字時先跳過,最后會說“誰的名字沒點到”,生僻名字的同學會站起來自報名字,老師多聰明啊!可是社會上并非所有人都有耐心或有這種聰明。名字就是名字,它不是裝飾品,第一屬性是溝通效率,還是希望家長們在給孩子起名時多一些社會合作與效率意識,少一些自作聰明,否則受影響的肯定是自家孩子。
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