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    “数1亿粒米带到学校”,躺枪的岂止是大米
    http://www.scol.com.cn(2018-9-8 9:29:15)  四川在线-天府评论    编辑:林霜
    作者:隔山打鸟   投稿邮箱:[email protected]
      近日,有网友在“虎扑论坛”发布了一条帖文《小学老师布?#31859;?#19994;:在家数一亿颗米粒,并带回学校,什么水平? 》,帖文称在群里看到,有朋友的小孩在读小学四年级,然后收到了一份“特别”的作业,就是在家数一亿颗米粒,第二天早上用?#31216;?#34955;打包好带回学校,并要求家长督促。引起网友热议。(9月7日北青网)

      咋一看这消息,以为今天又是“愚人节”,再一看老师的解释,还真有其事。不得不说老师布置的这道数学题真是让?#22235;?#27934;大开,“希望孩?#29992;?#21457;挥想象,并不是真要拿出1亿粒米”,这到底是老师思维太跳跃,还是学生们太实?#24076;?

      不知老师在出这道数学题目之前是否进行简单的测算。首先,数一亿颗米粒要多长时间?有网友说,一人按一秒钟数3粒米?#25169;悖?#21363;便不吃不喝不睡,数完一亿颗米粒也要一年左右时间。退一步按照老师布?#31859;?#19994;时要求“希望家长能和孩子一起进行实践操作”。那加上学生的父母共同来完成,3人也需要4个月时间。这样的作业除了没有任何意义之外,只会让学生对学习产生厌倦。

      当然,也有网友说,完成这作业也不难,只需先数出100颗米粒,再称其重量,即可测算出一亿颗米粒的重量,然后按此重量称出米粒,装袋带到学校即可。从理论上讲,这虽然没有一粒粒数那么精确,但无疑是不耗费太多时间和精力的好办法。或许这也是老师“希望孩?#29992;?#21457;挥想象”的指向所在。

      话虽如此,但老师又是否?#21448;?#37327;上?#25169;?#36807;,有网?#38597;?#24320;米粒标准的不同,做了一个预算,600粒米左右为50克,一亿颗米粒的重量大约8吨有余。除了做大米生意的学生家庭外,谁家又有如此多的大米?再按布置?#31859;?#19994;的老师教两个班,每个班50人?#25169;悖?#19968;道数学题岂不是给学校带来近千吨大米,难道学校要改行做大米生意?

      以笔者看来,该老师出这么一道根本不可能完成的数学题,其一是或受网红思想影响,看有人凭一张请假条、一个奇谈怪论、一个直播就成了网红,?#32422;?#25110;以一道数学题就收获众人眼球,一夜之间把?#32422;?#28818;作成网络名人。其二是想通过一道数学题考量各位学生家长的情商与智商,难怪有家长表示有被捉弄的?#21491;傘?

      己所不欲勿施于人。布置?#31859;?#19994;的老师是否有过换位思考,?#28909;糇约?#26159;一位学生家长,碰到有老师出这样的数学题目会怎样想。学习《亿以内数的认识》就要数一亿颗米粒,那要了解国家人口组?#23665;?#26500;,那还不得把13亿人集中起来。要了解一个地区幅员面积岂不是要一步步去丈量。

      师者传道授?#21040;?#24785;也。本是传授知识、教授学业、解答疑惑的人,却给学生及其家长带来朦胧与困惑。老师,不只是简单的一种职业,也不只是传授知识,还要教授学生诚?#25243;?#20154;的品质。布?#31859;?#19994;“数1亿粒米带到学校”,以后还让学生如何相信你。一道数学题还真值得我们深思。

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