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    索賠1元的懲罰極具教育意義
    http://www.scol.com.cn(2018-10-2 9:24:56)  四川在線-天府評論    編輯:林霜
    作者:王軍榮   投稿郵箱:[email protected]
      大學生騎車送外賣與小轎車發生追尾,老師為懲戒學生,只象征性索賠1元錢,這在武漢科技大學城市學院引發熱議。(10月1日《長江日報》)

      學生在校園內追尾了老師的車,是學生的錯,學生賠錢給老師也是情理之中,但老師卻只是象征性地收取1元錢的賠償,既教育了學生,又體出良好的師德,這值得贊嘆。

      從事情的經過來看,學生因為送外賣時接電話,沒有剎住車,碰壞了老師的車,這是要負全責。學生雖然家庭條件不好,送外賣只是為了減輕家庭負擔,但碰壞了老師的車,卻是主動認錯主動認賠,這體現了一個大學生的擔當。不推諉、不逃避,這樣的學生雖然做錯了事,但卻會改正,以后也會有出息的。老師見到學生撞壞了自己的車,且對方認錯態度不錯,也沒打算讓對方賠,因為考慮到要讓對方記住這個教訓,才讓其賠償1元。這1元錢的“懲罰”是對學生最好的教育,既沒有給對方增加經濟負擔,卻會使學生有心靈的觸動。

      老師為人師表,應該處處作學生的表率,哪怕對方不是自己的學生,但同樣也有“教育”的義務。誠然,老師向學生索賠也沒有什么錯,對方即便是經濟條件不是很好,但賠償幾百元也是能夠承擔得起。但如果將其當作一件普通的“小事故”處理,那就失去了一個教育的機會。

      學生在送外賣時接電話,這其實是很危險的事,這次還只是發生追尾,下次如果仍然是如此,則可能會發生更大的交通事故,后果會更嚴重。知道錯了,吸取教訓,這應該是這位學生要做的,但老師的教育同樣很重要。如果老師輕松地“放過”這位學生,未必有很好的效果。索賠1元,在學生的周邊引起反響,這對于當事學生會有深層次的觸動,對于其他學生也是一次很好的教育。

      很多人會說,老師也是人,也會犯錯,對于老師收紅包,對于老師體罰學生,會持寬容的態度,會用“老師也是人”來為老師開脫。這話并非沒有道理,老師不是圣人,也會犯錯,但老師畢竟是老師,就該有比一般更高的道德水準,要不然,就不配稱為老師,如果做不到,也不應該繼續當老師,而老師在任何時候,也不應該忘記“教育”學生的責任,而“教育”學生更需要藝術。或許這位老師在讓學生賠償1元的時候并沒有想得很多,只是為了讓對方記住教訓,但顯然,這樣的教育方式中體現了“教育藝術”,值得點贊。

      索賠1元的懲罰極具教育意義,也很暖心。這才是教育該有的“模樣”。
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