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    干部接受舆论监督要知行合一
    http://www.scol.com.cn(2018-10-17 7:58:46)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
    作者:汪东旭   投稿邮箱:[email protected]
      权力与监督须臾不可分。近年来,随着全面从严治党向纵深推进,一方面是国家监察体制改革、巡视监督常态化等制度性建设不断推进,一方面是纪检监察机关不断加大监督执纪问责力度,对权力的监督约束越发严格,各级领导干部也越发自觉接受监督。然而,知与行之间,有时难免存在差距。个别领导干部对监督或多或少存在?#25191;ィ?#23588;其是在面对舆论监督时。(10月16日?#24230;?#27665;日报》)

      党的十八大以来,随着规范权力运行的制度设计的日趋完善,?#32422;?#20840;民监督意识的更加自觉,既注重加强党内监督,又充分激发社会舆论监督热情,确保权力在阳光下运行,已经成为广泛的社会共识。类似“表哥”杨达才等腐败官员的最终落马,就与公众的强大监督力量密不可分。

      可以说,在接受舆论监督的思想自觉上,已经没有了探讨的必要。不过,认可社会舆论监督的积极意义,与工作?#23548;?#20013;自觉接受舆论监督,将思想自觉转化为行动自觉,借以回应诉求、化解矛盾、改善工作,显然还需要打通其中“知”与“行”的关节。思想与行动不能并驾齐驱,这显然不是真担?#20445;?#26356;不是真心接受监督。

      现?#25269;校?#19981;难看到这样的情况。出现负面舆情,一些地方首先想到的不是坦诚面对、主动担当、立行立改,以负责任的态度赢得舆论支持认可,而是将舆情防控工作摆在第一位对待。这显然是一种本末倒置。?#23548;?#35777;明,这样的舆情应对之道,公众很难买账,对于解决?#23548;?#38382;题也毫无裨益,反而会因为拒绝监督的权力的傲慢,从而加剧舆论的炙烤。

      一个相反的事例在于,今年5月,?#26412;?#22823;学林建华校长,面对因为一个一不小心易念错的“鹄”字引发的舆情,选择了以一封态度诚恳、情真意切的道歉信回应网络舆论。面对?#20013;?#38271;的坦诚与担?#20445;?#33286;论和跟帖风向瞬间跳转,网民?#25237;?#32773;对?#20013;?#38271;大都给予了正面而热情的回应。

      这两个事例充分说明,接受舆论监督,就必须要落到实处,来不得半点假把式,不仅是这样说,更是要这样做。它体现在工作中的方方面面。?#28909;紓?#35201;畅通舆论监督的渠道,面对公众的监督、举报及时走访调查,或出具有说服力的回应,或出台改进措施,切实满足公众的知情权、监督权。再?#28909;紓?#35201;习惯在监督的“聚光灯”下工作,借以规范自身言行,规范权力运行,坚决不让“慢作为”“不作为”“乱作为”有市场。

      把权力关进制度的笼子,这是全面从严治党的必然要求。可以预见的是,随着权力运行机制的更加完善,社会舆论监督还将实现力度的加深、广度的拓展、深度的加强。当然,舆论监督是外因。面对日益严密的监督大网,只有不断厚植清正廉洁、依法办事、担当作为的内在基因,才能无愧于组织的重?#23567;?#20154;民的信任,从而走好人生每一步。
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