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    给小公民普法就该让其“玩”起来
    http://www.scol.com.cn(2018-11-12 8:05:49)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
    作者:刘天放   投稿邮箱:[email protected]
      在四川省成都市温江区,有一座法治主题儿童职业体验馆。温江区万春镇天乡?#39134;?#21306;路口,三角棱形的城堡高高矗立,温江区司法局?#26469;?#30340;“法韵温江”标志下写着“星期8小镇法治体验馆”。在这座充满童话色彩的城堡里,40个小展馆为孩子提供了扮演各类社会职业、成为守法用法小公民的机会。(11月11日《法制日报》)

      这条消息之所以引起关注,其重要性在于,以前为青少年普法,基本都是以硬性“灌输”的方式进?#23567;?#32780;这样做的结果,显然达不到普法的目的。即便是让孩子们死记硬背,算是短暂记下了一些条文,却无法入脑入心,真情起到普法的作用。尤其是对青少年来说,如果不让其“身临其境?#20445;?#23601;算短时背下了法律条文,过后也将忘得一干二净。而成都温江区的法治主题儿童职业体验馆,就让人眼前一亮。

      “穿着不同职业制服的卡通人物神采飞扬,将儿童?#19981;?#30340;东西一网打尽。”广场中名为“法融人生”的彩色走廊最吸引孩子们眼光,此走廊专门介绍普及了对人的一生中每个阶段有重大影响的法律。不少小朋友和家长在广场游玩拍照,并发上微博微信,与更多人分享这个“新奇的法治趣?#29420;?#22253;”。走进“星期8小镇法治体验馆?#20445;?#23436;全气象一新,普法教育变身互动式参与体验。孩子们有的在点阅多媒体问答机,有的在看法?#28201;?#30011;,还有的在警察局、消防局、模拟法庭、儿童医院等40个职业体验馆一边扮演职业角色一边听老师讲解职业法律小知识。这比以前的“填鸭式”普法更有实效。

      从灌输到互动,为儿童打造模拟法律世界,让青少年法治教育“玩”起来,使普法教育真正入脑入心,成都温江区的做法值得肯定,也具有参考性和借鉴性。到目前,我国普法之路已步入第七个五年,如何?#25293;?#26356;有效地将法治融入社会,这是一个值得?#27492;?#30340;问题。普法实践中的形式主义,并非完全消除。那些凭借传统方式灌输的普法,实际?#21916;?#26410;让人们真正认识到法律的至关重要性,也给依法治国造成了一定阻碍。

      如今,用更贴近青少年的习惯或方式普法,不仅事半功倍,更受其欢迎。记得在纪念长征胜利80周年的时候,一组名为“长征?#39134;?#30340;小红军”的表情包在微信和微博上线,短短几天就有8万的累积下载量和20万的累积发送量。该研发团队由90后组成,希望“尽可能地通过自己的理解和视角去诠释这段历史”。青少年更容易?#37038;?#27963;泼、生动、灵活的教育方式,而无论是“红色教育”还是普法教育都不例外。

      如今的孩子都成长于互联网时代,受教育的方式与其祖父辈相比有了很大不同。但这并非意味着要一味顺从青少年,而是以其喜闻乐见的方式,给其普法。联?#27835;?#23567;公民打造一个模拟的法律世界,不是复制以往的枯燥刻板,而是让青少年法治教育“玩”起来。这绝非忽?#21451;?#32899;性,恰恰?#21069;?#20005;肃的事情,以轻松活泼的方式加以阐释,而这样做的效果无疑更好。

      中国政法大学曾开展过一次青少年法治素养的调查,发出大约5000份的问卷。调查发现,随着年龄的增长,孩子们对于法律的认知一直处在摇摆状态。12岁至13岁这个阶段的孩?#26377;?#20107;责任认知程度最低,可谓“危险的12岁和13岁”。是的,普法就该“从娃娃抓起?#20445;?#33509;想做到,必须与?#26412;?#36827;地创新开展普法活动。

      而“星期8小镇法治体验馆?#20445;?#23601;是其中一个代表。对青少年的普法教育,从灌输变互动,从死板变灵活,这创新了“政府搭台,企业唱戏”的模式,引入社会力量进行法治宣传,小镇新颖的互动普法模式深受学生和家长的喜爱,具有很强的复制性。对此,各地都该结合实际,也让普法教育在青少年?#23567;?#29609;”气来。(作者系四川在线特约网评员)
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