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    以高等教育打开脱贫“希望之门”
    http://www.scol.com.cn(2019-3-11 8:07:37)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
    作者:张宗辉   投稿邮箱:[email protected]
      “加大‘三区三州’等深度贫困地区脱贫攻坚力度。”政府工作报告中的这句话,让贺盛瑜感受到国家对凉山脱贫奔康的高度关注和重视。“我来自凉山,那是总书记始终牵挂的地方之一。”在小组讨论中,贺盛瑜说得最多的也是“凉山?#34180;#?月10日《四川日报》)

      阻断贫困代际传递,必须从教育抓起,这是治本之道。在凉山等深度贫困地区发展高等教育,正是从根子上实施扶贫,阻断“知识贫困”代际传递,为脱贫打开“希望之门?#34180;?

      不怕一代穷,?#22242;?#20195;代穷,阻断贫困代际传递的根本在教育。由此而言,在凉山等深度贫困地区发展高等教育,正是阻断贫困代际传递的治本之策。凉山基础条件薄弱,群众贫困程度深,除自然条件制约等客观因素外,很大程度上还在于贫困的根源没有消除,造成贫困代际传递。近年来,四川对凉山的教育高度重视,在政策、资金等方面都给予最大的帮助与倾斜,“一村一幼”让凉山的“花朵”们茁壮成长,为贫困地区“播种”着明天的希望。

      治贫先治愚,扶贫先扶智。目前凉山州总人口521万,但只有西昌学院一所本科高校。可见,教育落后是凉山最大的落后,高层次人才的缺乏,已经成为制约凉山的瓶颈,并严重影响着脱贫攻坚的成效。在人才“引不进?#34180;?#30041;不住”的现实困境下,亟须在当地发展高等教育,提升凉山人才本?#20937;?#32473;能力。要将凉山高等教育纳入脱贫攻坚帮扶体系,将凉山本科高校建设好,为凉山脱贫奔康永续发展提供“本土人才?#34180;?

      教育,是贫困家庭“改变命运”的希望之门,是脱贫攻坚必须补齐的短板。受制于经?#20204;?#21457;达、地域偏远等因素,凉山高等教育还存在办学层次仅限本科、办学条件薄弱、基础设施缺口大、学科专?#21040;?#35774;水平不高、高层次人才缺乏、医学教育空缺等问题。对此,希望国家有关部委重点帮扶凉山高等教育,与四川省共建凉山本科高校,协调委属高校支持凉山高等教育发展。此外,建议“985?#34180;?11”院校每年为“三区三州”等深度贫困地区划定定向招生指标,为寒门学子提供向上的通道。

      教育脱贫虽然效果不能立竿见影,但?#20174;?#24378;大的“造血”功能和内生动力。目前,凉山的产业发展不充分,当地 95% 的企业是传统的资源型企业,战略新兴产业发展不足,?#38469;?#21644;人才资源薄弱,科技助推产业的力量不足。为此,希望有关部门针对凉山彝区的高层次、高科技人才需求,出台对应的帮扶政策,并对科研团队、科研?#25945;?#32473;予支持,一方面把人才留在凉山,另一方面让科研项目在凉山既“开花”又“结果?#34180;?

      中国自古素?#23567;?#23478;贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养成材,这是根本的扶贫之策。我们要在贫困地区积极发展高等教育,让贫困地区的下一代逐渐成为“知识上的富二代?#34180;?
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