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    教育是阻断贫困代际传递之本
    http://www.scol.com.cn(2019-3-11 8:19:01)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
    作者:贾合祥   投稿邮箱:[email protected]
      从成都调职到凉山不到一年的时间里,贺盛瑜围绕脱贫攻坚进行了大量调研。“目前凉山州总人口521万,但只有西昌学院一所本科高校。”贺盛瑜认为,教育落后是凉山最大的落后,在人才“引不进”“留不住”的现实困境下,亟须在当地发展高等教育,提升凉山人才本?#20937;?#32473;能力。(四川日报3月10日)

      教育落后是凉山最大的落后,这是贺盛瑜从大量调研中得出的一个结论。其实,教育落后不止是凉山这个全国重点贫困地区的问题,而是各地贫困地区的“通病”。地处偏僻,环境恶劣,交通闭塞,通信落后,当说,这些都是造成贫困的重要原因。但无疑,教育落后使得贫困地区雪上加霜,很多孩子上学难,甚至无学可上,读不完小学?#23436;?#23398;了,走不出大山,一代传一代,以出“死力气”维持生计,即使山窝里飞出几只“金凤凰?#20445;?#20294;家无“梧桐树?#20445;?#39134;出去的“金凤凰”也很少能再飞回来。

      教育落后真正是“穷根?#20445;?#26368;直接的后果就是?#36158;?#36139;困代际传递。因此,党中央和各地也看到了这一点,习近平总书记多次强调:治?#26029;?#27835;愚,扶贫必扶智。教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用是根本性的、可?#20013;?#30340;,教育扶贫也是最?#34892;?#30340;精准扶贫。当前,我国脱贫攻坚已经进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期,打赢“脱贫攻坚战”是党中央提出的战略要求,实现目标指日可待,但巩固“脱贫攻坚战”成果、拔掉“穷根”、确保不再返贫,却是一项长期的任务,这就需要从教育这个根本抓起,做到扶贫与扶志、扶智相结合,通过改变改善群众的知识结构和致富能力,来保证长期富裕而不返贫,阻断贫困的代际传递。

      做好教育扶贫工作,应以保障义务教育为核心,全面落实教育扶贫政策,进一步降低贫困地区特别是深度贫困地区、民族地区义务教育辍学率。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,着力解决“三区三州”义务教育“乡村弱、城镇挤”问题。随着脱贫攻坚战的深入,这几年来,特别是全国两会上,加强贫困地区教育成为一个呼声很高的话题。现在的关键是,不能只有呼声,必须见诸行动,各地党委政府和各级教育部门,要千方百计,把改善贫困地区的教育列入重要议事日程,确实抓在手上,立说立行,扎实做好。

      当然,教育扶贫属于一个“慢过程?#20445;?#25913;变一个地区的教育现状可能需要几年、十几年、甚至更长时间,但“十年树木,百年树人?#20445;?#25235;贫困地区教育和教育扶贫的工作却时不我待,须及时作为,也能够有很多作为,如修缮学校危房,加强对贫困地区?#34892;?#23398;老师的培养教育、并提高其待遇,优化师资力量配置、鼓励更多的老师到贫困地区去任教,加大保障贫困家庭孩子上学力度、确保有学上和上得起学,发挥好职业教育的积极作用……这些也是党中央所要求的,关键在于各地要能够落在实处,确实把教育扶贫放在心上。

      总之,教育落后是最大的落后,脱贫攻坚、彻底改变贫困地区的落后面目,必须用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策,既要努力做好眼前能够做的工作,还需着眼长远,将改善贫困地区教育纳入脱贫攻坚帮扶体系,为贫困地区脱贫奔康永续发展提供更多的人才和知识支撑。(作者系四川在线特约网评?#20445;?
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