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    当给科学老师纠正错别字点个大赞
    http://www.scol.com.cn(2019-3-1 7:59:37)  四川在线-天府评论    编辑:盛飞
    作者:刘天放   投稿邮箱:[email protected]
      一个六年级男生拿着刚发下来的科学作?#24403;荊?#36305;到办公室,气冲冲地质问老师:“这是科学作业,又不是语文作业,为什么写错别字要扣分?” 被学生“怼”的,是杭州保俶塔申花实验学校的科学老师郑维庆。他拿起学生的作?#24403;?#19968;看,那是一道随堂作业,要求画出昆虫的身体构造,并写出名称。只见那名同学将“鳃状触角”写成了“鳃壮触角?#20445;?#23558;“虹吸式口器”写成了“虹吸式口气”。(2月28日《钱江晚报》)

      也许,有人会“同情”这位六年级男孩,因为不就是写错了一个字嘛,这是科学课又不是语文课,科学老师没有必要对“文字”这么较真儿。而这位科学老师不仅较真儿,写错字了还要扣分,这是不是有些过了,甚至是在“管闲事儿?#20445;?#21487;这个“闲事儿”管得好!正像语文老师给了科学老师一个大大的赞那样,我们每个人都应该同样给这位“越界”改错字的科学老师点个大赞。

      写字,对中国人来说就是写好汉字,这是一项重要的技能。我们从上学开始,就要接触汉字并学习语文。除了听、说、读之外,最重要的一项技能就是“写”。正确、规范地书写汉字,养成良好?#30007;?#23383;习惯,是学生语文学习的一项基本任务。郭沫若先生曾说:“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有?#20040;Γ?#33021;够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独行专横,这容易误事的……”

      然而,这仅是从技能角度看待汉语书写的重要性,如果把汉字书写提高到正确使用祖国语言文字,传承中华优秀传统文化,培育文化素养,增强中华民族整体实力和竞争力的高度,那么,就能充分理解这位科学老师频繁纠正学生错别字的良苦用心。正像郑老师发现的那样,学生在写科学作业?#20445;?#38169;别字他见多了。最常见的,就是把“光合作用”写成“光和作用?#20445;?#25226;“?#26412;丁?#20889;成“?#26412;保案杭?#20889;成“副极?#20445;?#25226;“鳍”的右半部分写成“者”等。而且,日常书写汉字也常犯类似的错误。

      汉字是中华民族所特有?#30007;?#35937;符号,是中华文明几千年来的最?#35328;?#20307;和文化象征。然而,受社会上一些因素的影响,规范汉字书写的重要性,在不少学校教育中被逐步淡化。学生的书写能力和水平呈明显下降趋势,这对提高学生乃至全民族语文素养、文化素养都产生了不利影响。因此,重树汉字书写在学校教育中的重要地位,让每一位学生都学会规范地使用汉字,对中华文化的传?#23567;?#31038;会的进?#25509;?#21457;展都有着十分重要的意义。

      汉字是世界上现存最古老的文字。记录、保存、传播辉煌历史?#32479;ぞ没?#32047;的知识,都依靠字才得以实现。汉字对中国和世界人类文明的进步,对推动中国社会的进步和发展,发挥了至关重要的作用。正确的识字、写字,关系到学生的未来发展乃至人生。?#20808;?#30495;真地写字、堂堂正正地做人,对造就高素质人才,为幸福人生打?#27809;?#30784;有深远意义。而且,督促孩子们正确使用汉字、书写汉字,不仅应是语文老师的责任,也该是所有老师乃?#20102;?#26377;人的责任。

      规范、端正、整洁地书写汉字,是一项重要的基本功,也是学生终身学习能力的基础。规范书写汉字对育人、养德、审美的重要意义不言自明。中国人有“字乃人之衣冠”的说法。而写字,既是语文教学的一项重要内容、素质教育的重要组成部分,?#36136;?#32487;承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。只有写好汉字,才能把汉字的规范化提高到一定程度,也才能逐渐消灭文字“公害?#20445;?#35753;汉语文字成为服务于国家和社会的工具和载体。(作者系四川在线特约网评?#20445;?
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